全校创新班大会发言稿初稿

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由于这个文书是我起草的,觉得也蛮有意思,放出来顺便让有兴趣了解SCUT创新班的Candidates康康。

开场白

尊敬的给位领导、各位老师、各位同学大家好!我是17XXX班的班主任,经过这三年多与创新班的同学相处,我对创新班教学特点、学习激励制度和对学业预警的学生进行引导深有感触,所以接下来我就这几点进行分享。

创新班的教学

谈到创新班的教学,说起来与普通班的教法有所不同,简单地说,就是“投入更大、要求更高”。我们知道,我们学校给创新班投入了更多的资源,比如提供出假期国交流的机会、小班教学、任课的老师更加优秀。因为,创新班的培养计划就是要把每个创新班人培养成一个“优秀的科研能力和国际化视野,具有推动区域制造业发展潜能的创新型人才和学术型人才”。

创新班的课程也很有特色,包括比如全英语教学课程:XXX;双语教学课程:XXX;研究型课程:XXXX;创业教育课程:XXXX等等。这对培养一个复合型、创新型的学术人才有很大的帮助。不论学生毕业后选择就业、还是继续深造都大有帮助。

另外,我校的创新班都有独特的保研方案,比如17XXX班的培养模式为3+1+3年(硕士)或3+1+5年(博士)。超过一半的本科毕业生可推免就读本校同专业学术型研究生。这可以为大部分想继续深造的学生免去考研的后顾之忧,专心学习、搞科研。另一方面,创新班的保研也能帮助我们学校留住人才,让华园的学问、技艺能够很好地薪火相传。

学生学习激励

再说到如何激励学生这个话题,我认为方法很关键。大学学生,每个人都不同。无论是智商、情商、颜值、身材、家庭背景、经济条件等差别都非常大。有的学生可能初到大城市,难免会自卑;有的学生家庭条件优越可能会有优越感。无论哪种情况,如果不加以引导,都会对学生的成长产生不良影响。班主任要了解每个学生的情况,因地制宜,区别对待。

很多时候,我们要主动去了解学生,这样才能因材施教、有效地激励学生。比如我经常召开班级会议、参加班级活动。从班级会议中,我会让每位学生轮流进行介绍自己最近的生活、学习状况。这里有两个好处,第一,我可以直接从学生口中了解学生,这种机会是很难得的;第二,学生之间可以向优秀的同学学习到一些宝贵的经验,比如:上课的预习、课程复习、科研竞赛的心得等等,这一点也是我没有想到的。同龄人的相互激励我认为是最有效的。另外,参加班级活动可以增加师生间的情感,这样学生也会更加愿意跟老师沟通。在班上的学生参加院运会的时候,我买了一些矿泉水给运动的学生,并和其他学生一起为他们加油打气。

当然,学校给予的激励也是很重要的,比如创新班的学生获得奖学金的比例比较高,这样可以鼓励学习成绩中下游的同学也努力学习。还有学校给创新班学生提供的国际交流机会很重要,这不仅开阔了学生的视野,还让他们能与兄弟院校的教授学生进行学术交流,让学生体会到科研的意义和乐趣、立志继续学习深造。

最后我们创新班还有个淘汰制度,大一大二处在成绩排名末尾的一两位学生会面临被淘汰出创新班的风险。在这样的压力下,我们班总体上的学风都很好。但是一些学习跟不上的学生压力可能比较大,会有出现自暴自弃的现象,这是辅导员和班主任就要特别关心这部分学生的心理状况。

我记得在他们大二的时候,有一些班干部跟我反映,某些同学每天放学回宿舍都在玩电脑游戏,周末更是连门都不愿意出,点外卖然后打游戏。所以,我跟这些同学一一散步谈心,了解他们当前状况,给出了建议,鼓励他们走出沉迷游戏的迷途。比如可以建议他们多去锻炼、参加一些比赛。鲁迅曾说过:“有的人活着,但他的肌肉已经死了”。大学生是八九点钟的太阳,正是朝气蓬勃的时候,不能因沉迷网络而无生机!班主任教师要鼓励学生们走出房间,走出虚拟的网络世界,走进生机勃勃的大学生活中。

学业预警

当然了,总会有些学生真的荒废了学习,然后学校就对他们进行了学业预警。学业预警的目的不是在于处罚学生,而是让学习较差的学生能有个更好的“逆袭”机会。特别在创新班,由于课程多、课程偏难、课程进展快、考试实验难度大,学生的学习任务比较重,存在较大压力,如学不会、挂科威胁等,所以一些学习能力没有那么强的学生,往往就容易被预警。这种时候,我会让班级比较优秀而且又比较热情的学生,比如像我们班的班长刘XX、学习委员陈XX等班干部带头在期末给被学业预警的同学讲题。一些学生要重考,我会让该门科目排名比较靠前的同学给被学业预警的同学分享该科学习心得。

对于遭学业预警的学生,我们要多鼓励,鼓励他们每一次的进步,比如成绩上去了、竞赛获奖了等等。因为在创新班,学生面对的竞争更大,遭到学业预警后,心理上的关可能过不去,那么鼓励他们就很有必要了。

不论是不是创新班的班主任,都要让学生们明白:人生是个动态的过程,事物都是变化发展的,今天的优秀不等于一生的优秀,今天的困难明天就会解决,人生要经得起磨难。自己阳光,带给别人欢笑。每个人的幸福都不一样,不用羡慕,不用攀比,做独一无二的自己!没有什么比开心快乐更重要。心中坦荡,生活自会满满的正能量,自然充满欢乐!班主任要鼓励学生们随时以他人缺点为戒,多看他人的长处,随时学习他人的长处,与人为善,待人宽而责己严,这不仅是修养、提高大学生自己的最好途径,也是促进人际关系和谐的重要条件。大学生,就是要活出正能量,引爆内在的正念能量,坚持正向能量,人生无所畏惧,做最优秀的自己。

在担任17XXX的班主任期间,我也学到了很多东西,跟很多学生的关系就跟朋友一样亲切。当看着这样一群优秀的年轻人努力奋斗的情景,我会深深地受到他们的鼓舞;当看到他们遇到挫折的时候,我会像对自己女儿一样开导他们。

我的发言结束了,谢谢大家!(可选:大家对怎么培养创新班的学生还有什么问题可以大胆地向我提问)